Semana Internacional do Livro - Convite da CNI

 

Para aqueles que são apreciadores da leitura, profissionais da informação, bem como crianças e jovens iniciando no mundo da leitura, recomendo que compareçam a exposição da Semana Internacional do Livro da CNI. Tive acesso a prévia do evento e acho que a Área de Informação Compartilhada da CNI (ACIND) preparou um belo evento. Por isso, repasso o convite para vocês.

O evento contará com a exposição de fotos e documentos arquivísticos do Sistema Indústria, artesanatos elaborados com materiais reciclados de arquivo e biblioteca, Tablet Gigante interativo, lançamento do livro "O colaborador mostra seu talento", piso interativo e filme sobre a evolução do livro. Além de outras atrações.

Saiba mais sobre softwares que auxiliam na sua pesquisa: desde questionários até análises sofisticadas

Copiado de The Survival Wire

Um estudante de pós-graduação em dado momento se depara com a necessidade de contar com softwares que o auxiliem a coletar dados e posteriormente analisá-los. Dentre os softwares que auxiliam o pesquisador a elaborar questionários, destacam-se o LimeSurvey e o Survey Monkey.

O Lime Survey pode ser usado gratuitamente para quem precisa de até 25 respostas para o questionário. Assim, pode ser bem usado para pesquisas cuja amostra seja pequena. Se o número de respostas for superior a 25 pessoas, pode-se adquirir uma licença do software. Os dados coletados on-line podem são armazenados em banco de dados SQL. É possível visualizar as respostas inseridas, obter estatísticas a partir das respostas, exportar os resultados para o formato Word, Excel, CSV e PDF. Também é possível exportá-los para os softwares SPPS e o .R

Também há o software Survey Monkey com as opções de acesso BASIC (gratuito para até 10 respostas), PLUS (R$49,00 para uso em 1 mês), GOLD (R$599,00 - ano) e PLATINUM (R$1.599,00 - ano). O interessante do Survey Monkey é que o site está disponível no idioma Português, o que não ocorre com o Lime Survey, disponível apenas no idioma Inglês.

Além desses softwares que casam a opção de elaborar e divulgar o questionário para a resposta e armazenar seus dados, gerando análises, também há softwares que auxiliam o pesquisador na administração dos seus textos, na análise de imagens, vídeos dentre outros. Esses outros softwares se enquadram na categoria de Computer Assisted Qualitative Data Analysis Software (CAQDAS). De acordo com Lage (2011) os CAQDAS surgiram no início da década de 1980, tornando-se populares na Europa e Estados Unidos, em especial após a disseminação dos computadores pessoais em meados da década de 1990. Normalmente são pagos, mas com trial disponível por 30 dias. Os mais sofisticados e conhecidos nessa categoria são os softwares NVivo e do Atlas/ti. Para saber mais sobre CAQDAS, acesse os artigos de Lage (2008) e Lage (2011).

O Nivo9 é um software que auxilia na análise de conteúdo. Nele é possível armazenar todos os artigos utilizados em seu projeto de pesquisa. Também é possível fazer comentários nesses artigos e relacioná-los com outros artigos de interesse. O software permite a inserção de fotos, vídeos, bem como realizar a sua análise no próprio software. O NVivo gera análises interessantes de palavras freqüentes (na forma de nuvem de tags ou outras visualizações). Nas entrevistas transcritas podemos relacionar as respostas dos diferentes participantes, criando dessa forma um relacionamento/categorização das respostas. O NVivo é muito usado para quem utiliza a Teoria Fundamentada em Dados (Grounded Theory). Para saber mais sobre o NVivo clique aqui . A QSR (empresa que comercializa e desenvolve o NVivo) oferece demonstrações gratuitas em Português regularmente. Nessas demonstrações muito se aprende sobre a utilização do software e é possível fazer perguntas aos apresentadores. Você deve registrar-se já que espaço é limitado e você precisará conexão a Internet e microfone/fone de ouvido ou telefone para participar. As próximas apresentações, em Português, estão agendadas para os dias 02/08/2011 e 23/08/2011 sempre às 11h. Os interessados precisam se cadastrar antecipadamente, por isso acesse o site. No site da empresa há vários vídeos disponíveis com tutoriais do software. Acesse os vídeos aqui. Além dessas apresentações, há cursos em níveis mais avançados que podem ser adquiridos pelo usuário da ferramenta. O curso Nvivo Fundamentals tem duração de 3 dias, com sessões de duas horas em cada dia. Eles usam a plataforma Webinar para ministrar as aulas. O investimento em dezembro de 2010 para o curso em questão era de $290,00.

O Atlas/ti permite codificar e analisar arquivos em Word, rich text, PDF, Imagem, Video, Áudio e Geo-referência (google earth). Ele teve sua primeira versão disponibilizada em 1993 e desde então suas funcionalidades têm sido aprimoradas. Também é muito usado pelos pesquisadores que utilizam a Teoria Fundamentada em Dados (Grounded Theory). Mais informações sobre o software podem ser obtidas no Fórum de discussão do software. Se você tem interesse em usar um desses softwares, sugiro a leitura do artigo “NVivo 2.0 and ATLAS.ti 5.0: A Comparative Review of Two Popular Qualitative Data-Analysis Programs” que, como o próprio título sugere, faz uma comparação entre os respectivos softwares. Observe que a versão do NVivo citada no artigo é a 2.0. Para acessar o artigo clique aqui

Nesse post, muito foi comentado sobre a Teoria Fundamentada em Dados. Assim, se você deseja saber um pouco mais sobre essa Teoria clique aqui.

Agora que você já dispõe de informações sobre softwares de apoio à pesquisa, mãos a obra!

Gestão Ambiental na Construção Civil em Aguas Claras! Se você é morador, participe da pesquisa.

Adaptado de Correio do Brasil

Essa pesquisa procura identificar se as empresas de construção civil do Distrito Federal incorporam as recomendações das políticas ambientais e quais as consequências para elas, a sociedade e o meio ambiente da não-adoção das práticas sustentáveis em suas atividades.

Nesta etapa da pesquisa estou coletando dados com os 180 edifícios residenciais de Águas Claras. Assim, se você é morador de Águas Claras, por favor, participe da pesquisa.

As informações são totalmente confidenciais e só serão usadas para análises estatísticas.

Leva-se, no máximo, 05 minutos para responder!!!

Por favor, participem!!!

Para acessar o questionário clique aqui.

Se você tiver interesse em receber o relatório da pesquisa, por favor envie um e-mail para michelleadmdf@gmail.com

Dúvidas e sugestões, também envie um e-mail para michelleadmdf@gmail.com

Obrigada!

Michelle Lemos

Bacharel em Administração de Empresas – Universidade Católica de Brasília.

Especialização em Gestão do Conhecimento em Recursos Humanos (UPIS)

Aluna do Mestrado em Planejamento e Gestão Ambiental – Universidade Católica de Brasília.

Título da Pesquisa: "GESTÃO AMBIENTAL NA CONSTRUÇÃO CIVIL EM ÁGUAS CLARAS – DF

Professor orientador: Dr. Genebaldo Freire Dias.

Sugestão de atividade para TOD@S meus alunos: preencher o instrumento de criação de dados e postar nos comments daqui uma análise crítica (pode ser construtiva) sobre o mesmo.

Social Bookmarking uma ferramenta que pode lhe ajudar a administrar os textos da sua revisão de literatura.

Como este é um blog dedicado a metodologia científica, neste post será explorado o potencial do social bookmarking como ferramenta de repositório de textos digitais e anotações sociais. Mas as funcionalidades do social bookmarking não param por ai. Há registros na literatura acadêmica que bibliotecas americanas, canadenses e irlandesas têm usado essa plataforma para desenvolver guias de literatura na web. Assim, vale a pena saber o que é social bookmarking e no que ele pode lhe ajudar.

Mas afinal, o que é social bookmarking? É uma ferramenta que permite aos usuários reunir e organizar links de conteúdo da web. Ou seja, ela ajuda a organizar os seus favoritos!!! A administração de links teve início com a organização de favoritos no browser. Mais tarde, foram desenvolvidas ferramentas com essas funcionalidades na web, por exemplo, o extinto ItList, desenvolvido originalmente em 1996. Nos anos seguintes outras ferramentas foram lançadas, dentre elas destaca-se o BackFlip, o Blink, o Clickmarks e o Hotlink. Porém, nenhuma deles sobreviveu ao estouro da bolha.com.

Então onde está a novidade? Está no fato do social bookmarking permitir tanto armazenar como compartilhar seu repositório com outros usuários, caracterizando assim uma plataforma da segunda geração web, onde estão presentes os conceitos de peering, compartilhamento e inteligência coletiva em rede, impulsionada por um comportamento emergente.

A respeito do tema, a literatura indica uma classificação das plataformas de social bookmarking. Elas podem dividir-se em:

• Gerenciadores de sites na web, onde destacam-se o Del.icio.us, o Diggo, o BlinkList, dentre outros.
• Gerenciadores de referência social, onde destacam-se o Citeulike, o Connotea, o Bibsonomy e o 2Collab.
• Gerenciadores de anotação social, onde destaca-se o Diigo.

Falaremos aqui sobre o Citeulike e o Diggo por apresentarem características que auxiliam um estudante de graduação e pós-graduação.

O Citeulike apresenta-se como um serviço on-line gratuito de organização de documentos acadêmicos. Está disponível para o público desde novembro de 2004. A plataforma foi desenvolvida por Richard Cameron na Universidade de Manchester. Seu desenvolvedor a classifica como uma fusão de serviços de social bookmarking, baseada na tecnologia web 2.0, com ferramentas de gestão bibliográficas tradicionais.

No primeiro semestre de 2009 a plataforma possuía mais de 2 milhões de documentos etiquetados, tornando-a a principal plataforma de social bookmarking para acadêmicos.

O Citeulike permite que o usuário faça o up-load do seu artigo digital, descrevendo e etiquetando-o, criando assim um repositório digital. E esse repositório pode ser compartilhado com outros usuários do mesmo interesse. Por exemplo, um grupo de alunos que esteja desenvolvendo um trabalho sobre fotografia pode selecionar os textos pertinentes ao tema e incluí-los na biblioteca do Citeulike, permitindo o compartilhamento de informações entre todos os membros do grupo. O interessante, do ponto de vista biblioteconômico, é que o Citeulike possui campos adequados para a descrição de artigos e monografias no todo ou em parte. Para saber mais sobre o Citeulike acesse o vídeo , disponibilizado no Youtube ou a FAQ disponibilizada no site do Citeulike.

Falemos agora do Diigo, apresentada pelos seus desenvolvedores como uma plataforma de pesquisa colaborativa. O Diggo permite inserir recursos da web, imagens e notas do usuário (um caderno de anotações com possibilidades de inserir comentários de outros usuários). A plataforma também permite que se grife um determinado texto. Para saber mais sobre o Diigo acesse o vídeo.

Merece destaque que o Diggo viabiliza o acesso do usuário por meio de qualquer PC, iPhone ou iPad. Mantendo assim o usuário plenamente conectado com às suas informações.

O Diigo vem ganhando destaque nos vídeos de Michael Wesch sobre o futuro da web onde Wesch usa o Diigo para marcar e fazer anotações em páginas da web.

Wesch apresenta vídeos que tratam da revolução da informação em ambiente digital. Enquanto há uns anos atrás comprávamos livros, tirávamos fotocópias e guardávamos esse material em prateleiras, a web 2.0 permite que os usuários comprem livros digitais (Kindle, iPad, GalaxyTab, dentre outros), pesquisem artigos digitais, armazenando-os digitalmente e também fazendo as suas anotações (grifando, sublinhando, inserindo comentários) em formato digital. A respeito do assunto vale a pena conferir o vídeo The Machine is Us/ing Us e o Information R/evolution.

Pesquisa sobre Lingerie de Luxo com as mulheres do DF.

Essa pesquisa realiza uma análise aplicada à escolha de lingerie, avaliando o consumo de luxo por mulheres do DF.

As informações são totalmente confidenciais e só serão usadas para análises estatísticas.

Leva-se, no máximo, 15 minutos para responder!!!

Por favor, participem!!!

Para acessar o questionário clique aqui.

Se você tiver interesse em receber o relatório da pesquisa, por favor envie um e-mail para marinalafeta@gmail.com

Dúvidas e sugestões, também envie um e-mail para marinalafeta@gmail.com

Obrigada!

Marina Lafetá

Graduanda da UnB em Administração de Empresas

Monografia: Consumo de luxo - uma análise aplicada à escolha de lingerie

Professora orientadora: Doutora Solange Alfinito

Novo cronograma, até a aula 7, by Maíra

AULA 4 - 20/05 - 3 atividades:

• 1. Apresentação do pré projeto de pesquisa no Blog. Cada aluno terá 5 min.; 
• 2. Discussão sobre os projetos de pesquisa de doutorado do Prof. André e Prof. Antônio (acessar aqui); 
• 3. Discussão sobre o Cap. 4 do Livro do Tomanik.

AULA 5 - 27/05 

• 1. Participar da 4 Conferencia Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação. TEM QUE SE INSCREVER ANTES, É de graça. (acessar por aqui). 

AULA 6 - 10/06 - 2 atividades: 

• 1. Apresentação do Seminário 1 - Grupo 1 (Mauricio; Claudiia; Jonas, Georgea). TODOS DEVEM LER a tese de Paulo Elian (acessar aqui). O foco é a definição do escopo. 
• 2. Discussão dos Cap. 1 e 2 do Livro do Tomanik. 

AULA  7 - 17/06: 

• Apresentação do 2 Seminário - Grupo 2 - (Adriano, Andrea, Geovane). Depois faço as corretas indicações de foco do seminário, link para o texto base e textos de apoio.